一、专业简介

环境科学专业,1997年开始招收环境科学专科生，2001年开始招收环境科学专业本科生。专业团队队伍结构合理，学缘背景广泛，科研实力雄厚，依托地理学、生命科学和生态学优势，在农村环境保护、土壤和水污染修复与治理、环境监测与评价等方面独具特色，毕业生深受用人单位好评。

二、培养目标

本专业培养具有扎实的环境科学基本理论、知识和技能，富有创新精神和创新能力，能在相关政府部门、企事业单位等从事环境影响评价、环境监测等方面的高级环境保护人才，以及继续深造的专业人才。员工在毕业后5年左右预期能够胜任环境监测和环评工作,实现以下目标，

目标1：培养具有强烈的社会责任意识，宽阔的人文、社会和自然科学领域的基础知识，德智体全面发展。

目标2：具备环境科学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家环境政策体系环境管理程序、方法。

目标3：能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事与环境相关的科研、教学、管理等工作的高级专门人才。

目标4：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

目标5：具有人文社会科学素养、社会责任感，具有良好的职业道德。

三、毕业要求

毕业生具备下几方面达到以下8个方面的要求：

1.德智体全面发展、尊敬长辈、强于信念、敢于担当、甘于奉献、严于自律。（学会做人）

2.较系统地掌握环境科学的基本理论、基本知识，受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，能对问题进行精准分析；（问题分析）

3. 掌握化学、数学、计算机等基础课的基本理论、基本知识和基本技能；有较强的环境监测、环境影响评价、污水处理工艺设计的能力；（知识整合）

4、具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握与人沟通和合作的技能，积极开展小组互助和合作。（团队意识）

5.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际应用能力；(使用现代工具)

6、具备较强适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。(创新思维)

7、具有较高的思想、文化、心理和身体素质，良好的职业道德。（职业规范）

8、具有终身学习与专业发展意识。养成自主学习惯，具有自我管理能力（终身学习）

毕业要求对培养目标支撑的矩阵图

四、学制和学分要求

1.学制：4年 弹性学制：3-6年

2.毕业学分：170学分

五、授予学位:理学学士

六、核心课程

环境地学、环境生物学、环境生态学、环境管理与环境法、环境规划学、环境学概论、环境监测

七、主要实验（实践）及教学要求

主要实验（实践）：环境监测实验、环境生物学实验、环境化学实验、环境科学与工程实验（大气、水污染、固废）等，专业实习。

实验（实践）教学要求：完成上述全部实验和实践教学，达到两点目标：（1）培养员工的动手能力和团结协作精神、良好的职业道德规范。（2）在实践中巩固和提高专业基础知识、实现专业理论和实践的有机结合，提升自己的动手能力。

八、学时学分

（一）学时学分构成表

（二）课程结构比例

1.必修课：113学分，占66.5%

2.选修课：57学分，占33.5%

3.实践教学：51学分，占30%

九、指导性教学计划表

（一）通识教育课程设置计划表

备注1.实践教学包含网络教学，由教师指导，员工利用课内外时间进行自主学习和实践。

2.《形势与政策》课程2学分，总学时64学时。安排在1-8学期开课，每学期一次性授课4个学时，第4学期结束时对员工进行考核，录入成绩。

3.《安全教育》课程2学分，总学时56学时，其中安全教育内容学时为24学时，开课时间安排在1-6学期。每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对员工进行考核和测试，成绩录入员工总成绩。老员工心理健康教育内容学时为16+16学时，16学时为教师课堂授课学时，16学时为员工自主实践活动学时。

4.员工第二学期结束后，通过大学英语四级，可自动获得《大学英语A3》的4个学分，并可在第三学期开学前选修指定选课程。若员工在第三学期结束后，通过大学英语四级，可自动获得《大学英语A4》的4个学分。指定选修课包括大学外部开设的英语类通识教育课程、专业英语等课程。由员工根据需求自愿选课。

5.《公共体育》课程安排2学年开设，总学时144学时，每学年理论教学8学时，身体素质、专项实践课和考试共56学时，员工课外专项练习8学时。

6.《军事理论》课程2学分，总学时36学时，其中课堂教授16个学时，《军事理论》慕课平台学习19个学时，期末考试1个学时。

7. 员工在校期间需修满6个学分公共选修课学分，包含选修1门创新创业课程和1门艺术或体育类课程，并要求文科员工必修修读1门自然科学与技术系列课程，理工科员工必修修读1门人文社科系列课程。

（二）实践类课程设置计划表

备注：1. 环境地学实习、环境生态学实习各1周，其中环境地学实习在第一个暑期小学期中开展。环境生态学实习在第二个暑期小学期中开展。环境综合实习（包括《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废弃物处理与处置》、《噪声控制技术》4门课程的实习）共实习1周，共3周。

2.本科生在校学习期间应至少获得第二课堂6个学分方可毕业，具体根据《广西师范学院“第二课堂成绩单”制度实施管理办法（试行）》执行。

（三）专业教育课程设置计划表

（五）暑假小学期

课程计划对毕业要求支撑的矩阵图

在矩阵中分别用“ H（高）” M“ （中）”“ L（低）”来表示对于每项毕业要求达成关联度最高的课程 。需注意是：一门每项毕业要求达成关联度最高的课程 。需注意的是：一门课程不可能对所有毕业要求都形成支撑，也不能对所有毕业目标都是高支撑。

十、修读指导

1.◆代表双语教学课程。

2.员工在选课指导教师的指导下选择自己的学习课程，修满培养方案规定的170学分方能毕业。

3.实施弹性学制，但学习年限最长不得超过6年。

4.员工毕业前必须修满创新实践学分2个学分。

5.员工毕业前必须完成并通过环境影响评价课程设计。

6.毕业实习可以采取员工集中实习和部分员工自主实习方式。

7.本科毕业论文实行全检制度，按照要求完成毕业论文并顺利通过答辩的员工方能毕业。