一、专业简介
发展历程：2014年获教育部批准准予招收本科生，2015年9月招收第一届本科生，一直持续至今，每年招收一个班约35人。
专业定位：本专业为广西高校资源与环境类专业群核心专业。
专业基础：12名专任教师，340万元的实验设备。
专业优势：具有工科优势。团队雄厚，试验设备多、条件好。
培养质量：员工应掌握环境工程、环境影响评价、生态工程学、环境微生物学、环境监测等方面的基础理论、基础知识和基本技能，在个人素养得到提升的同时，具备较好的科学素养和教学、研究、开发和管理等能力。
二、培养目标
面向北部湾、广西环保产业发展，对接学校办学定位，符合学校发展规划。
本专业培养符合党和国家环保要求的人才，具有扎实的环境工程基本理论、知识和技能，富有创新精神和创新能力，能在相关政府部门、企事业单位等从事环境污染治理设计、污染治理设施的调试与运行、环境监测等方面的高级环保人才，以及继续深造的专业人才。
经过培养能达到环境工程本科水平。5-10年后成为环保行业的骨干力量。
目标1：培养具有强烈的社会责任意识，宽阔的人文、社会和自然科学领域的基础知识，德智体全面发展。
目标2：具备环境工程及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家环境政策体系环境管理程序、方法。
目标3：能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事与环境相关的科研、教学、管理等工作的高级专门人才。
目标4：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
目标5：具有人文社会科学素养、社会责任感，具有良好的职业道德。
三、毕业要求
毕业生应获得以下8个方面的知识和能力：
1.德智体全面发展、尊敬长辈、强于信念、敢于担当、甘于奉献、严于自律。（学会做人）
2.较系统地掌握环境工程的基本理论、基本知识，受到良好的工程思维和科学实验的基本训练，能对问题进行精准分析；（问题分析）
3.掌握化学、数学、计算机等基础课的基本理论、基本知识和基本技能；有较强的工程设计、工程实践、污水处理工艺设计的能力；（知识整合）
4、具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握与人沟通和合作的技能，积极开展小组互助和合作。（团队意识）
5.掌握文献检索、资料查询、运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有初步的科学研究能力和实际应用能力；(使用现代工具)
6、具备较强适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。(创新思维)
7、具有较高的思想、文化、心理和身体素质，良好的职业道德。（职业规范）
8、具有终身学习与专业发展意识。养成自主学习惯，具有自我管理能力（终身学习）
毕业要求对培养目标支撑的矩阵图
毕业要求
| 培养目标1
| 培养目标2
| 培养目标3
| 培养目标4
| 培养目标5
|
学会做人
| √
| √
| √
| √
| √
|
问题分析
|
| √
| √
| √
|
|
知识整合
|
| √
| √
|
|
|
团队意识
| √
| √
| √
| √
|
|
使用现代工具
|
| √
| √
|
|
|
创新思维
|
| √
| √
| √
|
|
职业规范
| √
| √
| √
| √
| √
|
终身学习
|
| √
| √
| √
| √
|
四、学制和学分要求
1.学制：4年弹性学制：3-6年
2.毕业学分：170学分
五、授予学位：工学学士
六、核心课程
环境工程原理、流体力学、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、工程制图、环境工程CAD
七、主要实验（实践）及教学要求
主要实验（实践）：环境监测实验、环境生物学实验、环境化学实验、环境科学与工程实验（大气、水污染、固废）、环境工程设计等，专业实习。
实验（实践）教学要求：完成上述全部实验和实践教学，达到两点目标：（1）培养员工的动手能力和团结协作精神、良好的职业道德规范。（2）在实践中巩固和提高专业基础知识、实现专业理论和实践的有机结合，提升自己的动手能力。
八、学时学分
（一）学时学分构成表
课程类别
课程门数（周）
学时
学分
备注
|
通识教育课程
| 公共必修课
| 15门
| 940
| 52
|
|
公共选修课
| 3门
| 90
| 6
|
|
专业教育课程
| 专业必修
| 13门
| 592
| 35
| 部分课程含实践（实验）
|
专业选修
| 15门左右
| 744学时左右
| 54
|
|
实践类课程
| 入学教育
|
|
|
| 第1学期
|
毕业教育
|
|
|
| 第8学期
|
生产劳动
|
|
|
|
|
健康教育
|
|
|
|
|
军事训练
|
|
|
| 第3学期
|
社会实践、社会调查
|
|
|
| 假期进行
|
课程设计
| 4周
|
| 4
|
|
课程见习
| 3周
|
| 3
| 第2小学期、5、6学期
|
毕业实习
| 6周
|
| 6
| 第七学期
|
毕业论文（设计）
| 10周
|
| 10
| 第八学期
|
第二课堂
|
|
| [6]
|
|
（二）课程结构比例
1.必修课：114.5学分，占67.4%
2.选修课：55.5学分，占32.6%
3.实践教学：51学分，占30%
九、指导性教学计划表
（一）通识教育课程设置计划表
课程
类别
| 课程编号
| 课程名称
| 学分
| 总学时分配
| 各学期周学时分配
| 考核方式
| 开课单位
| 备注
|
总学时
| 理论授课
| 实践教学
| 一
| 二
| 三
| 四
| 五
| 六
| 七
| 八
| 考试
| 考查
|
公共必修课程
| 2103GB001
| 思想道德修养与法律基础
| 2.5
| 40
| 40
|
| 3
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 马克思主义学院
| 1
|
2104GB001
| 中国近现代史纲要
| 2.5
| 40
| 40
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
2102GB001
| 马克思主义基本原理概论
| 2.5
| 40
| 40
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
| √
|
|
2101GB001
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)
| 2.5
| 40
| 40
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
| √
|
|
2101GB002
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （二）
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
|
2106GB001
| 形势与政策
| [2]
| [64]
| 64
|
| 4
| 4
| 4
| 4
| 4
| 4
| 4
| 4
|
| √
| 2
|
2107GB001
| 思想政治理论课实践课
| [2]
| [32]
| 32
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| 4
|
2105GB003
| 老员工创新创业与就业指导
| 2
| 32
| 16
| 16
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
| 招就处
|
|
9201GB001-6
| 安全教育（含老员工心理健康教育）
| [2]
| [56]
|
|
| 2
| 2
| 4
| 2
| 2
| 2
|
|
|
| √
| 学工处、教科院
| 3
|
2202GB0A1
| 大学英语A1
| 4
| 64
| 64
|
| 4
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 大外部
| 4
|
2202GB0A2
| 大学英语A2
| 4
| 64
| 64
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
2202GB0A3
| 大学英语A3
| 4
| 64
| 64
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
| √
|
|
2202GB0A4
| 大学英语A4
| 4
| 64
| 64
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
| √
|
|
1601GB001
| 公共体育（一）
| 1
| 36
| 4
| 32
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
| √
| 公体部
| 5
|
1601GB002
| 公共体育（二）
| 1
| 36
| 4
| 32
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
1601GB003
| 公共体育（三）
| 1
| 36
| 4
| 32
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| √
|
1601GB004
| 公共体育（四）
| 1
| 36
| 4
| 32
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
| √
|
9101GB001
| 军事理论
| [2]
| [36]
| 16
| 20
| 2
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 武装部
| 6
|
1507GB001
| 计算机文化基础（一）
| 2
| 64
|
| 64
| 4
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 计信学院
|
|
1507GB002
| 计算机文化基础（二）
| 2
| 64
|
| 64
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
1104GB0C1
| 高等数学C1
| 3
| 48
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 数统学院
|
|
1104GB0C2
| 高等数学C2
| 4
| 64
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
1104GB0X0
| 线性代数（新增）
| 2
| 32
| 32
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
| √
|
|
1104GB0G0
| 概率统计
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
|
1202GB002
| 基础物理
| 3
| 48
|
|
|
|
| 3
|
|
|
|
|
| √
|
| 物电学院
|
公共选修课程
|
| 人文社会科学系列
| 6
| 90
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 各二级学院
| 7
|
|
| 自然科学与技术系列板块
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 艺术系列板块
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 教育与心理系列板块
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 体育与健康系列板块
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 创新创业系列板块
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注 1.实践教学包含网络教学，由教师指导，员工利用课内外时间进行自主学习和实践。
2.《形势与政策》课程1学分，总学时80学时。其中理论学时16学时，安排在1-4学期开课，每学期一次性授课4个学时，第4学期结束时对员工进行考核，录入成绩。每学期还有16个实践学时为“第二课堂”，按照有关规定，主要包括每学期公司党政领导、宣传部、团委和各二级公司党团组织举行的专题报告、时事教育活动。
3.《安全教育》课程2学分，总学时56学时，其中安全教育内容学时为24学时，开课时间安排在1-6学期。每学期授课2次，分别于开学第一周和放寒暑假前一周开设，每次2学时，学期结束需要对员工进行考核和测试，成绩录入员工总成绩。老员工心理健康教育内容学时为16+16学时，16学时为教师课堂授课学时，16学时为员工自主实践活动学时。
4.员工第二学期结束后，通过大学英语四级，可自动获得《大学英语A3》的4个学分，并可在第三学期开学前选修指定选课程。若员工在第三学期结束后，通过大学英语四级，可自动获得《大学英语A4》的4个学分。指定选修课包括大学外部开设的英语类通识教育课程、专业英语等课程。由员工根据需求自愿选课。
5.《公共体育》课程安排2学年开设，总学时144学时，每学年理论教学8学时，身体素质、专项实践课和考试共56学时，员工课外专项练习8学时。
6.《军事理论》课程2学分，总学时36学时，其中课堂教授16个学时，《军事理论》慕课平台学习19个学时，期末考试1个学时。
7. 员工在校期间需修满6个学分公共选修课学分，包含选修1门创新创业课程和1门艺术或体育类课程，并要求文科员工必修修读1门自然科学与技术系列课程，理工科员工必修修读1门人文社科系列课程。
（二）实践类课程设置计划表
实践类课程
| 课程编号
| 课程名称
| 学分
| 学时
| 各学期周学时分配
| 开课单位
| 备注
|
一
| 二
| 三
| 四
| 五
| 六
| 七
| 八
|
|
|
90001
| 入学教育
|
| 1周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90002
| 毕业教育
|
| 1周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90003
| 生产劳动
|
| [48]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90004
| 军事训练
|
| 1+[1]周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90005
| 健康教育
|
| [4]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90006
| 社会实践、社会调查
|
| [4]周
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2603SJ006
| 环境工程课程设计
| 4
| 4周
|
|
|
|
|
| 4周
|
|
| 环境学院
|
|
2603SJ001
| 环境地学实习
| 1
| 1周
|
| 1周
|
|
|
|
|
|
| 环境学院
| 1
|
2603SJ002
| 生态工程学实习
| 1
| 1周
|
|
|
| 1周
|
|
|
|
|
|
|
2603SJ003
| 环境工程综合实习
| 1
| 1周
|
|
|
|
|
| 1周
|
|
|
|
|
2603SJ004
| 毕业实习
| 6
| 6周
|
|
|
|
|
|
| 6周
|
| 环境学院
|
|
2603SJ005
| 毕业论文（设计）
| 10
| 10周
|
|
|
|
|
|
|
| 10周
| 环境学院
|
|
|
| 第二课堂
| [6]
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3
|
备注：1. 环境地学实习、生态工程学实习各1周，其中环境地学实习在第一个暑期小学期中开展。环境综合实习（包括《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》、《固体废弃物处理与处置》、《噪声控制技术》4门课程的实习）共实习1周，共3周。
2.本科生在校学习期间应至少获得第二课堂6个学分方可毕业，具体根据《菠菜优惠担保网“第二课堂成绩单”制度实施管理办法（试行）》执行。
（三）专业教育课程设置计划表
课程
类别
| 课程编号
| 课程名称
| 学分
| 总学时分配
| 各学期周学时分配
| 考核方式
| 开课单位
|
总学时
| 理论
| 研究性学习
| 实践(实验)
| 一
| 二
| 三
| 四
| 五
| 六
| 七
| 八
| 考试
| 考查
|
专业必修课程
| 学科基础课程
| 2603ZB018
| 无机与分析化学（上）
| 4
| 64
| 40
|
| 24
| 4
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
| 环境学院
|
2603ZB019
| 无机与分析化学（下）
| 4
| 64
| 40
|
| 24
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB014
| 有机化学
| 4
| 64
| 52
|
| 12
|
|
| 4
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB004
| 工程制图
| 4
| 64
| 56
|
| 8
| 4
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB005
| 电工电子技术
| 2
| 32
| 28
|
| 4
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
|
专业核心课程
| 2603ZB006
| 环境工程原理
| 4
| 64
| 64
|
|
|
|
|
| 4
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB015
| 环境工程微生物学
| 3
| 48
| 36
|
| 12
|
|
|
| 3
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB008
| 环境保护形势与就业
| 1
| 16
| 16
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
2603ZB009
| 工程力学
| 2
| 32
| 32
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZB016
| 环境工程CAD
| 3
| 48
| 24
|
| 24
|
|
| 3
|
|
|
|
|
|
| √
|
2603ZB012
| 环境地学
| 4
| 64
| 64
|
|
|
| 4
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
专业选修课程
| 环境监测
| 2603ZX002
| 物理化学
| 2
| 32
| 28
|
| 4
|
|
| 2
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZX003
| 环境化学
| 5
| 80
| 60
|
| 20
|
|
|
| 5
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZX031
| 仪器分析
| 3
| 48
| 24
|
| 24
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
2603ZX037
| 环境监测
| 7
| 112
| 64
|
| 48
|
|
|
|
| 7
|
|
|
| √
|
|
水污染控制工程设计
| 2603ZX032
| 流体力学
| 3
| 48
| 48
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
|
|
2603ZX007
| 水污染控制工程
| 4
| 64
| 48
|
| 16
|
|
|
|
|
| 4
|
|
| √
|
|
2603ZX008
| 污水处理厂的运行与管理
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
|
2603ZX009
| 给排水工程
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
2603ZX010
| 污水处理识图、绘图课程
| 2
| 32
| 8
|
| 24
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
|
环境影响评价
| 2603ZX033
| 环境影响评价
| 3
| 48
| 40
|
| 8
|
|
|
|
| 4
|
|
|
| √
|
|
2603ZX012
| 环境影响评价案例
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| √
|
2603ZX014
| 环境管理与规划◆
| 3
| 48
| 48
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
| √
|
|
环境工程设计
| 2603ZX016
| 大气污染控制工程
| 4
| 64
| 48
|
| 16
|
|
|
|
|
| 4
|
|
| √
|
|
2603ZX017
| 物理性污染控制
| 3
| 48
| 40
|
| 8
|
|
|
|
|
| 3
|
|
| √
|
|
2603ZX018
| 固体废弃物处理与处置
| 3
| 48
| 40
|
| 8
|
|
|
|
|
| 3
|
|
| √
|
|
2603ZX019
| 生态工程学
| 3
| 48
| 48
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
| √
|
|
2603ZX034
| 化工原理
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
|
| √
|
|
2603ZX035
| 测量学
| 2
| 32
| 24
|
| 8
| 2
|
|
|
|
|
|
|
| √
|
|
环保设施运行
| 2603ZX020
| 环保设备
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
| √
|
|
2603ZX023
| 环境工程专业英语◆
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
|
环境经济与环境法
| 2603ZX025
| 环境统计
| 2
| 32
| 12
|
| 20
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
| √
|
2603ZX026
| 环境经济学◆
| 3
| 48
| 48
|
|
|
|
|
|
| 3
|
|
|
| √
|
|
2603ZX027
| 土壤污染与修复
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
| 2
|
|
|
|
| √
|
2603ZX028
| 环境法学
| 2
| 32
| 32
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2
|
| √
|
|
（四）暑假小学期
类别
| 课程编号
| 课程名称
| 学分
| 学时
| 暑假小学期周学时
| 考核方式
| 备注
| 开课单位
|
一
| 二
| 三
| 考试
| 考查
|
实践类课程
| 2603SJ001
| 环境地学实习
| 1
| 30
| 1周
|
|
|
| √
| 实习
| 环境学院
|
课程计划对毕业要求支撑的矩阵图
课程
类别
| 课程编号
| 课程名称
| 学会做人
| 问题分析
| 知识整合
| 团队意识
| 使用现代工具
| 创新思维
| 职业规范
| 终身学习
|
公共必修课程
| 2103GB001
| 思想道德修养与法律基础
| H
| H
| L
| H
| L
| L
| L
| M
|
2104GB001
| 中国近现代史纲要
| H
| H
| L
| H
| L
| L
| L
| M
|
2102GB001
| 马克思主义基本原理概论
| H
| H
| L
| H
| L
| L
| L
| M
|
2101GB001-2
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）（二）
| H
| H
| L
| H
| L
| L
| L
| M
|
2106GB001
| 形势与政策
| H
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| M
|
2107GB001
| 思想政治理论实践课
| H
| H
| L
| H
| L
| L
| L
| M
|
2105GB003
| 老员工创新创业与就业指导
| M
| H
| H
| H
| H
| L
| L
| M
|
9201GB001-6
| 安全教育课（含老员工心理健康教育0404GB003）
| L
| H
| H
| L
| L
| L
| L
| L
|
2202GB0A1
| 大学英语A1
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
2202GB0A2
| 大学英语A2
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
2202GB0A3
| 大学英语A3
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
2202GB0A4
| 大学英语A4
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1601GB001
| 公共体育（一）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1601GB002
| 公共体育（二）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1601GB003
| 公共体育（三）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1601GB004
| 公共体育（四）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
9101GB001
| 军事理论
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1507GB001
| 计算机文化基础（一）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1507GB002
| 计算机文化基础（二）
| L
| H
| L
| H
| H
| L
| L
| L
|
1104GB0C1
| 高等数学C1
| H
| H
| H
| H
| M
| M
| M
| M
|
1104GB0C2
| 高等数学C2
| H
| H
| H
| H
| M
| M
| M
| M
|
1104GB0X0
| 线性代数（新增）
| H
| H
| H
| H
| M
| M
| M
| M
|
1104GB0G0
| 概率论（新增）
| H
| H
| H
| H
| M
| M
| M
| M
|
1201GB002
| 基础物理
| H
| H
| H
| H
| M
| M
| M
| M
|
公共选修课程
|
| 人文社会科学系列
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
|
| 自然科学与技术系列板块
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
|
| 艺术系列板块
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
|
| 教育与心理系列板块
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
|
| 体育与健康系列板块
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
|
| 创新创业系列板块
| L
| H
| L
| L
| L
| L
| L
| M
|
实践类课程
|
| 入学教育
| H
|
|
| H
|
|
| M
| L
|
|
| 毕业教育
| H
|
|
| H
|
|
| M
| H
|
|
| 生产劳动
| L
|
|
| L
|
|
|
|
|
|
| 健康教育
|
|
|
|
|
|
| L
| L
|
|
| 军事训练
| L
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 社会实践、社会调查
|
| H
| L
| L
|
| H
| L
|
|
|
| 课程设计
|
| M
| M
|
|
| M
| L
|
|
|
| 课程见习
|
| H
| H
| M
|
| H
| H
|
|
|
| 毕业实习
|
| H
| H
| M
|
| H
| H
|
|
|
| 毕业论文（设计）
|
| H
| H
| M
|
| H
| H
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程
类别
| 课程编号
| 课程名称
| 学会做人
| 问题分析
| 知识整合
| 团队意识
| 使用现代工具
| 创新思维
| 职业规范
| 终身学习
| |
| |
专业必修课程
| 学科基础课程
| 2603ZB013
| 无机与分析化学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB014
| 有机化学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB004
| 工程制图
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB005
| 电工电子技术
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
专业核心课程
| 2603ZB006
| 环境工程原理
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB015
| 环境工程微生物学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB008
| 环境保护形势与就业
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB009
| 工程力学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB016
| 环境工程CAD
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZB012
| 环境地学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
专业选修课程
| 环境监测
| 2603ZX002
| 物理化学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX003
| 环境化学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX031
| 仪器分析
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX037
| 环境监测
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
水污染控制工程设计
| 2603ZX032
| 流体力学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX007
| 水污染控制工程
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX008
| 污水处理厂的运行与管理
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX009
| 给排水工程
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX010
| 污水处理识图、绘图课程
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
环境影响评价
| 2603ZX033
| 环境影响评价
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX012
| 环境影响评价案例
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX014
| 环境管理与规划◆
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
环境工程设计
| 2603ZX016
| 大气污染控制工程
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX017
| 物理性污染控制
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX018
| 固体废弃物处理与处置
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX019
| 生态工程学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX034
| 化工原理
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX035
| 测量学
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX023
| 环境工程专业英语◆
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
环境经济与环境法
| 2603ZX025
| 环境统计
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2603ZX026
| 环境经济学◆
|
|
|
|
|
|
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|
| |
2603ZX027
| 环境教育学
|
|
|
|
|
|
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|
| |
2603ZX028
| 环境法学
|
|
|
|
|
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| |
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| |
在矩阵中分别用“ H（高）” M“ （中）”“ L（低）”来表示对于每项毕业要求达成关联度最高的课程 。需注意是：一门每项毕业要求达成关联度最高的课程 。需注意的是：一门课程不可能对所有毕业要求都形成支撑，也不能对所有毕业目标都是高支撑。
十、修读指导
1.◆代表双语教学课程。
2.员工在选课指导教师的指导下选择自己的学习课程，修满培养方案规定的170学分方能毕业。
3.实施弹性学制，但学习年限最长不得超过6年。
4.员工毕业前必须完成并通过环境工程课程设计。
5.毕业实习可以采取员工集中实习和部分员工自主实习方式。
6.本科毕业论文实行全检制度，按照要求完成毕业论文并顺利通过答辩的员工方能毕业。
